Accueil : Marionnette des bois

Titre de l'activité

Type d'approche

Cocher tout

Approche du langage

Motricité

Approche scientifique

Approche artistique

Approche philosophique & citoyenneté

Approche des mathématiques

Approche temporelle & spatiale

Approche manuelle, technique, technologique et numérique

Tranche d'âge

Cocher tout

0-3 ans

3-5 ans

5-8 ans

8-10 ans

10-12 ans

12 ans et +

Saison(s)

Cocher tout

hiver

printemps

été

automne

Lieu(x) de l'activité

Cocher tout

Bois et forêts

Prairies, bocages et sentiers

Parcs et jardins

À proximité de l'eau (rivière, zone humide, mer,...)

Zone urbanisée (villes, villages)

Cours d'écoles

Friches industrielles, terrils

Autre lieu

Durée estimée

Cocher tout

Moins d'une 1/2 heure

Une heure

Deux heures

1/2 journée

Une journée

L'activité en quelques mots

Compétences explorées pendant l'activité

Créer collectivement et/ou individuellement:
- créer une oeuvre plastique(P3-P4)
- inventer une situation théâtrale expressive simple(P3-P4)
- imaginer et réaliser une production plastique à partir de techniques et de gestes simples(P1-P2)

**Savoir-faire**
Observer de manière multisensorielle :
- regarder, écouter,sentir,toucher,apprécier(P1)

Utiliser des outils, le corps, la voix:
- expérimenter l’improvisation verbales : mots, phrases, expressions(P1)
- utiliser des formes variées pour produire un visuel(P1)
- varier les types de compositions (juxtapositions, oppositions entre couleurs, matières..(P5)

Exercer son imagination, sa créativité:
- jouer une courte scène avec sa voix à partir d'une histoire(P1)
- mettre en relation des couleurs, des rythmes formels et des matières pour créer une composition individuelle(P2)
- imaginer des situations de jeu avec différentes utilisations de la voix(P3)
- utiliser des formes géométriques et organiques au départ de techniques variées(P3)
- Inventer une courte composition scénique(P5)

Partager une réalisation:
- proposer une courte scène(P1)
- présenter une production plastique(P1)
- présenter un instant d'une création dans un espace scénique défini(P2)
- présenter collectivement un ensemble de réalisations plastiques.(P2)
- présenter une production artistique et un projet de mise en valeur des travaux.(P3)
- Réaliser la mise en valeur d’une production individuelle ou collective.(P5)

**Savoir**
Gestes:
- repérer des gestes transformateurs dans production plastique (coller,plier, couper,assembler...)(P1)
Couleurs/Timbres:
- identifier les genres théâtraux (marionnettes, théâtres d’ombres statiques, mobile...)(P2)
Formes/matières:
- comparer des matières naturelles et les caractéristiques de leurs textures (lisse, rugueux...)(P4)
- les volumes simples(P5)

Matériel