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Saisir une fiche : Fiches pédagogiques école du dehors
Titre de l'activité
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Cocher tout
Approche du langage
Motricité
Approche scientifique
Approche artistique
Approche philosophique & citoyenneté
Approche des mathématiques
Approche temporelle & spatiale
Approche manuelle, technique, technologique et numérique
Tranche d'âge
Cocher tout
0-3 ans
3-5 ans
5-8 ans
8-10 ans
10-12 ans
12 ans et +
Saison(s)
Cocher tout
hiver
printemps
été
automne
Lieu(x) de l'activité
Cocher tout
Bois et forêts
Prairies, bocages et sentiers
Parcs et jardins
À proximité de l'eau (rivière, zone humide, mer,...)
Zone urbanisée (villes, villages)
Cours d'écoles
Friches industrielles, terrils
Autre lieu
Durée estimée
Cocher tout
Moins d'une 1/2 heure
Une heure
Deux heures
1/2 journée
Une journée
L'activité en quelques mots
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Partons à la découverte des richesses de la nature à la loupe. Pour susciter l'intérêt et la découverte sensorielle.
Compétences explorées pendant l'activité
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- Observer - Découvrir la nature - Manipuler une loupe - Dessiner
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- loupes - sac en toile afin de ramasser les richesses - feuilles de papier A5 - crayons gris - 3-4 bandeaux/foulards
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Distribuer une loupe à chaque enfant. Manipuler la loupe et découvrir son fonctionnement. Laisser les enfants libres d'observer, partir des observations des enfants afin d'aborder du vocabulaire. Distribuer à chaque enfant un sac à trésors dans lequel il va pouvoir déposer ses trouvailles. Observer les éléments ramassés à la loupe et les dessiner (cette phase peut avoir lieu en classe ou dans le milieu naturel). .
Le conseil en plus (adaptation, prolongement, point d'attention...)
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- Découvrir grâce au toucher les arbres et leur texture. - Dessiner les motifs observés à la loupe (effet grossissant de textures). - Réaliser une collection d'objets naturels. - Collecter dans le cahier de vie. - Utiliser les photos prises comme support aux activités de langage. - En production d'écrits : écrire un texte descriptif d'un objet ramassé.
Auteur de cette fiche (personne ou structure)
Cette activité s'est inspirée de (bibliographie, ressources, url...)
Prendre contact avec l'auteur de la fiche (indiquez ici l'adresse mail de l'auteur de la fiche pour être contacté (facultatif)
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Cindy Franchimont
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