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Titre de l'activité
Type d'approche
Cocher tout
Approche du langage
Motricité
Approche scientifique
Approche artistique
Approche philosophique & citoyenneté
Approche des mathématiques
Approche temporelle & spatiale
Approche manuelle, technique, technologique et numérique
Tranche d'âge
Cocher tout
0-3 ans
3-5 ans
5-8 ans
8-10 ans
10-12 ans
12 ans et +
Saison(s)
Cocher tout
hiver
printemps
été
automne
Lieu(x) de l'activité
Cocher tout
Bois et forêts
Prairies, bocages et sentiers
Parcs et jardins
À proximité de l'eau (rivière, zone humide, mer,...)
Zone urbanisée (villes, villages)
Cours d'écoles
Friches industrielles, terrils
Autre lieu
Durée estimée
Cocher tout
Moins d'une 1/2 heure
Une heure
Deux heures
1/2 journée
Une journée
L'activité en quelques mots
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Observe le nombre écrit sur ta carte puis compte et dépose le même nombre de cailloux ou autre éléments naturel.
Compétences explorées pendant l'activité
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Réaliser une collection d'objets dont le cardinal est donné. Reconnaître des représentations structurées. Se familiariser avec un jeu de carte à jouer.
Matériel
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- éléments naturels (cailloux, marrons, bâtons...) - jeu de cartes à jouer classique - paniers
Déroulement de l'activité
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- Faire une collecte d'éléments naturels. - Distribuer une série de cartes à chaque enfant. - L'enfant dépose sur sa carte le nombre d'éléments correspondants (pique, trèfles, coeur...)
Le conseil en plus (adaptation, prolongement, point d'attention...)
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